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校園雕塑是物化的精神載體

時間:2020-04-23瀏覽次數:871次

校園雕塑是學校的組成部分,反應了學校的得道德價值觀和審美取向,是進行道德教育、審美教育的最好的素材之一。轉載請著名出處,玉海雕塑:http://m.zhengshijiuye.cn。

校園雕塑具有很大的隱形教育功效,首先體現在學生價值觀判斷的影響,這其中傳統的倫理道德和時代的主導思想又表現得十分突出。校園雕塑作為一種精神載體,它具有文字屬性,同樣體現文以載道的精神。校園雕塑是一種精神載體,它具有文字屬性,同樣體現文以載道的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求,能對學生產生巨大的道德潛化作用。

校園雕塑能夠對學生產生巨大的道德潛化作用,激發學生對道德原則的認同,產生共鳴,同時對道德理想產生向往之情。在這樣的環境中會激勵學生積極進取、勇于創新。

校園雕塑積淀著歷史、傳統、文化和社會價值,蘊含巨大的潛在教育意義

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